目前分類:王中和老師《四書》 (37)

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🟣 言行的核心在「言」,做什麼就是走過去怎麼跟那個人溝通,重點在於跟那個人說什麼。

🟣 少說一句話,多唸三聲佛。

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🟣 領悟的意義價值會讓我們做那件事情有力量,意味悠長。

🟣 感想心得領悟最主要是意義與價值,讓我們真正知道自己在做什麼,心裡會有源源不絕的力量,即使損失了、犧牲了,都覺得做的好、做的甘心、做的值得。

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🟣 領悟的意義價值會讓我們做那件事情有力量,意味悠長。

🟣 感想心得領悟最主要是「意義」與「價值」,讓我們真正知道自己在做什麼,會有心裡源源不絕的力量,即使損失了、犧牲了,都覺得做的好、做的甘心、做的值得。

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🟣 格物致知是外面的物連到心裡的知(真知,知慧的源頭)。

格物致知是同一個東西,一個在外面,一個在裡頭。

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🟣 八條目:格致誠正修齊治平
三綱領:在明明德、在親民、在止於至善

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🟣 如果一個人正正當當過生活一定會有累積性,會越來越好,而長時間都沒累積則必然有不良嗜好。

🟣 「如切如磋者,道學也。如琢如磨者,自脩也。瑟兮僴兮者,恂慄也。赫兮喧兮者,威儀也。有斐君子,終不可諠兮者,道盛德至善,民之不能忘也。」

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🟣 這三者合在一起產生煩惱就會把一個人壓垮。
1、個性問題

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🟣 「安於目前的處境」就是能夠不怨天不尤人。

🟣 「明明德」就是上天賦予我們最真的那個,而如何明德呢?以儒家來講是學習,以佛法來講是參禪。

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🟣 大學叫「天學」或「大人之學」

《論語‧泰伯》:「唯天為大,唯堯則之。」

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🟣 「高明之家,鬼瞰其室。」只要我們一有錯誤,鬼就來侵入我們。

🟣 人生要過好最主要是要懂道理、通道理、書看懂、人看懂。看懂就是道理通,看不懂就是道理不通。

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🟣 人際關係合理化就是分成:君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友。

🟣 「唯天下至誠,為能經綸天下之大經,立天下之大本,知天地之化育。」

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🟣 「仲尼祖述堯舜,憲章文武。」是在講集大成的觀念,下列也都是有集大成的觀念:

1、堯舜禹湯文武周公

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🟣 「寡過」過失越來越少,最棒的是我們過著沒有過失的生活,沒有越軌行為(該做的不做,不該做的做)。

🟣 下學禮,上達仁。

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🟣 「愚而好自用,賤而好自專。」覺得自己很厲害,其實不行,都是剛愎自用,不接受別人的勸告也不學習,很多問題搞的很嚴重也不認為是自己的問題,都是別人有問題。

🟣 「苟不至德,至道不凝焉。」如果不把吃奶的力氣使出來,則做不出有力量、有生命精神的事情。

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🟣 什麼是「天」?觀察我們週邊的大自然跟人。

🟣 「發育萬物」的「育」是生育、養育、教育,「發」是生生不息的第一剎那。

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🟣 「誠」帶著一個自己就能走出一條路來的力量,「誠者,自成也。」

🟣 「誠」是很專心的把一件事做好。

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🟣 一直觀察、比較、用心,就會出現一個道理(學理),慢慢的時間累積會變成經驗,然後體會越深、觀察力越深,會有靈感。

1、學理

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🟣 生命力就是注意力,注意力分散就是生命力分散。

如果很廣泛的什麼都注意,什麼東西都把注意力放進去一點,就等於生命力又被那些東西吸收了一點,而那麼多東西每個都吸收一點生命力,到最後能運用的生命力就減少了,而且把生命力分散在那麼多東西裡頭就是不集中,散彈打鳥,當然會出問題。

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🟣 從中庸的系統來講,「誠」是更親切的老天爺,因為誠可以在老天爺那邊也可以在我們的心裡頭,透過「誠」我們的心跟老天爺更接近了。

🟣 學習時最怕有些正確、有些不正確,「惡紫之奪朱也,惡鄭聲之亂雅樂也」,「魚目混珠」。

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🟣 「志於道,據於德,依於仁」落實在「游於藝」,就在「禮、樂、射、御、書、數」裡頭不斷地體會,突然通了,知道什麼是「依於仁,據於德,志於道」。

🟣 孔門的樂處都是在於不斷地「學」,學無止境。

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