▂▅ 真善美愛心天地 ▅▂

有時候我們會說：「我有一個想法」或是「我有什麼念頭」，而當我們不開心時會說：「我的心情不好」或是「我覺得…」

  如果我們對於某個人的想法很負面，我們能控制自己往正面的想嗎？

下午到運動公園運動的時侯，因為有棒球賽，所以有人群，就有一個小女孩問媽媽說：「有球賽，我們能去看嗎？」媽媽說：「不行，要買票。」

聽到她們的對話讓我體會到，很多父母親都習慣給答案，而不是引導孩子去思考、去判斷。如果這位媽媽是說：「要看球賽要買票。」至於要不要看或能不能看？可以留給孩子思考的空間。

【千萬別說喪氣話】

為什麼那麼多人，即使有了目標，依然感到痛苦？心理學巨擘阿德勒認為，是缺乏朝向正確目標的勇氣。「鼓勵」就是最直接「給予勇氣」的方法。

【天道酬勤】

「勤」字，不是一般所說的勤快，而是指一件簡單的事重複做。

【解行並重．信解行證．行起解絕】

人生短短幾十年，一下子就老了，年紀愈大，時間感愈快，要透過不斷地「行動」，才能改善人生的狀態。真知必能斷絕爭論而落實於生活與行動。

【你信不信輪迴？】

常會遇到一些朋友說：「佛教都在講輪迴，我才不信那套呢！」

【知不知好歹？】

有時候我們會覺得自己為朋友好、為家人好，但對方卻完全不領情、不知好歹，通常大部分的人就不會再繼續去規勸了，但是，每個人的身邊一定都會有苦口婆心、為我們好的那一位。

【您是用什麼在過生活呢？】

每個人都同樣是在過生活，有人過得行屍走肉，有人過得刻骨銘心，有人過得好不熱鬧，有人過得平安樸實。

【目標 or 困難】

每個人從小到大都會有很多願望，到底我們是跟隨著願望去設定目標，努力朝著目標前進，一步步去達成目標，還是，不斷地告訴自己：「願望不可能會實現，因為一定會有種種的困難，不可能我會這麼幸運，不可能我會這麼幸福，不可能......」，有太多的不可能了。

【何謂「放下」】

如果一個人有不愉快或是傷痛的事情，通常旁邊的人都會告訴他：「你要放下！」

【責任歸屬】

我們說：「各人負各人的責任。」這句話幾乎大部分的人都會很贊成。

【天才的程度就是意願的程度】

如果我們對於某個領域非常有興趣，而且有意願學習，則學習的程度就是我們能夠成為天才的程度，也可以說，「複雜的事情簡單做，就會是專家；簡單的事情重覆做，就會是行家。」

【認錯難不難？】

通常我們會理直氣壯的指責他人所犯的過錯，但對於我們自己所犯的過錯，我們是勇於認錯承擔，還是刻意隱瞞，或者別人沒發現也就算了？

【如何為自己造命？】

在職場上或生活裡，如果我們遇到周遭有人做事笨手笨腳或反應較慢，這時，我們是願意去教他、幫助他，還是冷眼旁觀嘲笑他，慶幸有個人墊背？或者為了不找麻煩，少惹麻煩，視而不見？

【自由與責任】

人人都想要時間自由，空間自由，行動自由。以街友來說，他們不用負擔家庭責任，在路邊餐風露宿，多的是時間，還有無限寬廣的空間，行動也不受拘束，但，這就是自由嗎？

【有好處，誰不要？】

人會去做什麼事情，都是在那裡頭有得到某種好處，所以才會繼續做下去。

【命運好好玩 Click】

有時候，我們在聽別人描述一件事情時，我們會說：「說重點！」其實，對方想表達的是，他在這件事上的情緒與心情，描述的過程也許可以說個幾十分鐘或幾小時，過程才是他想說的，所謂的重點或結果，往往不到一分鐘就可以說完了。

《奇蹟課程》

教誨的方式很多，其中以以身作則最為上乘。(T-5.Ⅳ.5:1)

《奇蹟課程》

今天，我們不容自己哀傷了。否則，我們就無從負起自己在上主計畫中不可缺少的那份任務，那也是慧見不可缺少的因素。哀傷的標誌表示你放棄了上主指派給你的角色，寧可扮演其他的角色。(W-pI.100.5:1-3)